Christine Willig，25年的K-12行业退伍军人，成为首席执行官阐明教育2018年7月，五方合并。此次合并将评估和数据平台(Illuminate Education、IO Education、SchoolCity和Alpine Achievement)与项目库供应商(关键数据系统)相结合。Christine对新合并实体的愿景是行业协作、互操作性的承诺以及对学习的专注。“我曾是上述五家公司之一的首席执行官，而新启迪教育公司(new Illuminate Education)董事会邀请我担任合并后新公司的首席执行官。我是一个女孩，”威利开玩笑说。“我得开个玩笑，因为你知道这是怎么回事。”

Willig在加入照明教育之前举行了各种领导地位，包括关键数据系统的首席执行官，以及麦格劳山教育的K-12司总裁。她还建造并担任公司总裁，推出Codie-屡获殊荣的NetTrekker。美国出版商协会颁发了她在教育行业的杰出工作中颁发了莱普尔特的愿景奖。她赢得了圣母院大学的学士学位。

Willig希望激发一个持续改进的环境，因此她的公司可以继续增强孩子的生活。“照明教育通过支持教师，告知教学，从事学生和父母，提高个性化学生成就的帮助。我们的平台提供数据以有效且有效地通知指导，“Willig解释说。“通过这一点，教师有一个有用的工具来评估学生的进步，学生可以获得个性化的学习经历，父母对孩子的成就有新的洞察力。”

威利格知道，技术提高了学生的成绩，因为她看到了有价值的数据见解对成功的可能性。“从根本上说，这是关于孩子们的，这是激情所在。技术只是达到目的的一种手段。我们帮助孩子们最好的方式就是支持老师。我们让他们对每个学生都有一个更清晰的了解，这让他们的工作更容易。我每天早上醒来都很兴奋。”

教育的最终目标是创造出有生产力的公民。这是正确的定义，因为你可能会陷入非常疯狂的争论，关于我们为什么要教育。我们希望孩子们能识字。我们希望他们能够精通数学，能够阅读，能够计算。教师是学习的主要渠道，从不同的系统吸引学生，同时把学生聚集到一个结构，教师可以很容易地管理。”

威利格解释说:“然后我们为教育工作者设想这个场景，这样他们就能对学生、班级、学校或地区有一个完整的了解。”“这一完整的观点包括了识别困难学生的能力，以及哪些资源可以支持他们。有了这些信息摆在他们面前，我们相信教育工作者将能够做出决定，并采取行动，在个性化的水平上支持每个学生。”

来自教师，管理员，父母和供应商，Willig承认每个人在学习中发挥作用。它们同样负责确保每个学生的成功。“在阐明时，我们提供数据和分析，告知学生可能面临风险的指导和警报教育者。我们的沟通工具让父母保持在循环中以确保其支持。我们的报告帮助教师从事学生自己的学习。通过将学生带入对话的关于他们的优势和改进的机会，老师和学生可以将一条道路映射在一起。“

作为CEO，她的首要任务是倾听和学习。“我们的第一步总是倾听和学习我们的客户，并建立在反馈的基础上，以便我们提供教育工作者的需要。我认为这是我的责任和荣幸，帮助每个团队成员成功，倾听，了解他们的技能和能力，并发掘他们的才能。作为一个过程和一个人，我相信照亮成功的变量是我们的团队成员。”

当教师将任何新工具引入课堂时，听力和学习尤为重要。它具有学习曲线，特别是当涉及数据时。“我们在实施过程中以及整个与地区的合作伙伴关系中花费了大量时间。我们确保教育工作者完全受过培训和支持，“Willig解释道。“我们提供持续的专业发展计划和一支优秀的客户服务团队。”

照明教育与该地区有用，确定包括面对面研讨会的实施计划。“我们的合作区参加了一整年度一年内拥有一系列相当强劲的网络研讨会，我们包括很多思想领导工作。我们提供白皮书，他们来照亮教育，了解一些这些工具如何用于改善儿童学习。“

公司最近的成功案例之一是来自的北堪萨斯城学区。“NKC学校通过投资有效的教育工具，为教师提供无与伦比的支持，使得这一伙伴关系成为辉煌的照明。我们总是很高兴地宣布新的关系，我很高兴地报告，我们的支持团队因NKC学校管理员和教师的积极性而被吹走，“Willig解释道。“这对球队来说是一个骄傲的时刻，因为我们现在有机会为该地区提供服务并推进他们的使命。”

威利知道，教育技术通过对每个学生的学习过程的重要见解来消除教育的障碍，为每个孩子和他们的个人需求提供一个整体的观点，在为每个孩子争取公平的同时推动积极的结果。“我的预测是，人工智能将给教育带来革命性的变化，”威利说。

她很快就会补充道，但不是取代教师 - 相当相反。当您可以获得我们拥有的所有庞大数据，然后用机器学习合成它，我们可以提供的洞察力和建议是非凡的。但是，教师将是将这些建议与每个学生一起生命的最关键部分。“